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如何激发教师对校本研修的热情,使其成为教师的自觉追求和自主行动?在多年的研修实践中逐步形成了聚焦真实问题、开展真实活动、提炼真实成果、落实真实评价、做好真实保障的“五真”校本研修模式,在真实的研修过程中实现教师专业能力的提升。
聚焦真实问题,确定校本研修主题。学校每学年针对教师教育教学开展调研,从中筛选出制约教师专业发展的关键性问题,并将问题发布,让教师知晓校本研修的“大主题”。(剩余1364字)
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聚焦教师成长需求,让校本研修真实发生
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