构建适宜园本课程，提升融合教育质量

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随着教育高质量发展要求的提出，学前融合教育进入高质量发展的关键阶段。让特殊需要儿童全面融入普通教育，关键在于观念的转变，课程调整则是实现这一目标的抓手。广东省深圳市宝安区沙井街道中心幼儿园积极探索融合教育课程，调整学前融合教育的活动目标、活动组织与实施方式、活动评价等内容，以期为学前融合教育提供理论与实践基础。（剩余3176字）

试读结束

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