新高考背景下渗透职业生涯规划教育的高中生物学教学实践探索

——以“生物多样性及其保护”为例

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【摘要】在新高考背景下，职业生涯规划教育成为学校实施选课走班、引导学生成长成才的重要途径。以“生物多样性及其保护”为例，尝试在高中生物学教学中有机渗透职业生涯规划教育，给予学生更多对学业和未来职业发展的前瞻性思考机会，提升学生对人生进行规划的能力和培养学生的社会责任感，旨在更好地帮助学生了解自我和明确个人未来发展的方向，让职业生涯规划教育成为学生健康成长的“催化剂”。（剩余5256字）

试读结束

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