核心素养视域下幼儿园科学活动的 STEAM教育探索

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【摘要】新课改的推进对教师提出了全新教育要求，核心素养概念的提出为幼儿园教育提供了更明确的方向和目标。科学活动是幼儿园科学区的主要教育形式，是帮助幼儿建立科学价值观的重要途径，将STEAM教育融入其中，将会进一步提升幼儿园教育质量。文章基于核心素养视域，先是简述了STEAM教育理念的内涵与开展原则，再从五大学科角度出发，探讨在幼儿园科学活动中开展STEAM教育的策略，以期推动幼儿科学素养的发展。（剩余4741字）

试读结束

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