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【摘要】传统政治教学中存在着内容晦涩难懂，过于理论化也缺乏趣味性等问题。而在政治课堂引入生活化思维，通过引导学生解决现实政治问题，启发学生思考和质疑，能够更好地培养学生的政治学科核心素养。
【关键词】初中政治；教学模式；生活化思维
作者简介：李晓（1972—），男，广西梧州市苍梧县岭脚镇人和初级中学。（剩余4054字）
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基于生活化思维的初中政治教学模式研究
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