小学数学教学中学生知识迁移能力的培养策略

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【摘要】在小学阶段的数学教学中，重视对学生知识迁移能力的培养，是教师开展教学活动的应有之义。对学生而言，具备知识迁移能力，可以提高数学学习效率，实现对数学知识的全面认知。基于此，从重基础、重变式、重解题、重概括、重合作五个方面入手，重点阐述培养学生数学知识迁移能力的策略，旨在为其他教师提供参考。

【关键词】小学数学；知识迁移能力；策略

作者简介：刘娜（1976—），女，河北省石家庄市栗胜路小学。（剩余4649字）

试读结束

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