“双减”政策下小学美术教学策略的探索

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【摘要】“双减”政策是现代化教育体系下的全新政策，重点突出减轻学生作业负担，减少校外培训负担，以此缓解学生的学习压力，为学生营造良好的教育环境，推动素质教育全面发展。在“双减”背景下，小学美术课堂也应该改变原本的教学策略，实现减负增效的教育目标。

【关键词】小学美术；“双减”政策；教学策略；美术课堂

作者简介：郑愉灵（1996—），女，江苏省南通市崇川小学。（剩余4793字）

试读结束

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