小学科学项目化学习活动的设计与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】项目化学习提倡学生先开展自主学习，教师再进行知识和技能的传授，是一种彰显“以学生为中心”理念的现代化教学模式，同时也是锻炼学生知识迁移运用能力的有效途径，有利于增强学生的自主学习意识及能力，达到学以致用的效果。文章立足小学科学教学实际，结合具体案例分析了项目化学习活动的设计及实践策略。

【关键词】项目化活动；小学科学；应用策略

作者简介：吴天磊（1995—），男，江苏省常州市新北区罗溪中心小学。（剩余4313字）

试读结束

目录
monitor