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【摘要】项目化学习提倡学生先开展自主学习,教师再进行知识和技能的传授,是一种彰显“以学生为中心”理念的现代化教学模式,同时也是锻炼学生知识迁移运用能力的有效途径,有利于增强学生的自主学习意识及能力,达到学以致用的效果。文章立足小学科学教学实际,结合具体案例分析了项目化学习活动的设计及实践策略。
【关键词】项目化活动;小学科学;应用策略
作者简介:吴天磊(1995—),男,江苏省常州市新北区罗溪中心小学。(剩余4313字)
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小学科学项目化学习活动的设计与实践
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