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【摘要】创客教育在新的教学环境中发挥着不可小觑的作用,它是深化小学信息技术课程教学改革的重要途径,同时也是一种有效的教学方式。文章基于创客教育探索小学信息技术教学的实践策略,希望为广大教师开展小学信息技术教学提供参考。
【关键词】创客教育;小学;信息技术;教学实践
作者简介:陈英(1986—),女,江苏省启东市惠萍小学。(剩余4147字)
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基于创客教育的小学信息技术教学实践
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