深度学习理念下数学教学的实践研究

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【摘要】在初中数学教学中应用深度学习理念，将烦琐、枯燥的数学知识转换为学生乐于接受和探讨的新式课程，凸显数学思维和理念，培养学生的思考习惯和探索精神，能够提升数学课堂品质，提高学生的学习兴趣，激发学生的探索欲望，达到预期的教学目的。

【关键词】初中数学；深度学习；课堂品质

作者简介：殷偶云（1976—），女，江苏省南通市通州区金北学校初中部。（剩余4666字）

试读结束

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