谈核心素养视角下的小学数学实验教学

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【摘要】在素质教育不断发展和学科整合进一步推进的今天，越来越多的小学数学教师开始尝试创新课程教学模式，整合多种形式的教学活动。文章中，笔者根据自身教学经验和一些研究成果，分析核心素养视角下的小学数学实验教学现状，并从不同的角度提出建议，希望给诸位数学教师的工作改良带来一些帮助。

【关键词】核心素养；小学数学；实验教学

作者简介：张婷（1987—），女，江苏省苏州市昆山澄峰外国语学校。（剩余4449字）

试读结束

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