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【摘要】小学语文课程中蕴含着丰富的美育资源，小学语文教师应当充分发挥其独特的育人功能，引领小学生从小树立正确的人生观、价值观，形成良好的审美意识和正确的审美观念。为此，小学语文教师应改进美育教学方法，积极钻研、挖掘、整合、融合语文课程中的美育因素，将美育融入语文课堂，文章就此进行分析，提出在语文课堂上带领学生欣赏美、创造美的策略。（剩余4759字）
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改进美育教学，提高学生审美素养
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