项目式学习中表现性评价的实施探究

——以“拱桥中的数学”为例

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摘    要：表现性评价是教、学、评深度融合的一种新型评价方式，能够改变传统评价方式倾向于知识技能目标，不利于学生的语言表达、动手实践等能力培养的弊端，将其运用于项目式学习中，可有效评价学生的综合能力.教师要明确表现性评价的内涵，发掘其与项目式学习的共生关系.具体实施过程中，教师（剩余6155字）

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