基于学生社会与情感能力发展的整本书阅读研究

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【摘   要】发展学生的社会与情感能力是我国基础教育质量提升不可回避的现实。为提高学生的社会与情感能力，实践中，教师可基于整本书阅读，从研发阅读书单、建立阅读圈两个方面构建整本书阅读新方式，锤炼学生的社会与情感能力。

【关键词】整本书阅读；社会与情感能力；小学语文

在当今社会，小学生的社会与情感能力缺失已成为教育领域关注的焦点问题之一。（剩余3427字）

试读结束

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