小学第一学段“微写话”策略探究

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【摘   要】为积极响应新课改的号召，提升第一学段学生的写话能力，发展学生的语文核心素养，教师教学时可针对学生的认知水平和身心特征，创新性地引入“微写话”教学策略。该策略以微电影为灵感，借鉴微电影中脚本设计、镜头拍摄、剪辑组接三个关键环节，引导学生明晰写话主题，丰富写话方式，提升写话技能与水平。（剩余6592字）

试读结束

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