以“三阶作业单”为桥 铺设“写评”融通之路

——四年级下册《我的“自画像”》第一课时教学设计与评析

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【教材解读】

统编教材四年级下册第七单元习作以“我的‘自画像’”为题，要求学生“学习从多个方面写出人物的特点”。

从教材呈现的内容看，习作板块分为三个部分：第一部分创设向新班主任介绍自己的情境，体现本次习作的实用价值，激发学生的习作兴趣，同时通过四个问题展示习作的不同角度，提示学生可以用事例来说明自己的特点。（剩余3167字）

试读结束

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