如何让学生自主高效地学习

——以人教版教材五年级下册“因数和倍数的认识”为例

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在一次教研活动中，笔者听了一位青年教师执教的人教版教材五年级下册“因数和倍数的认识”一课，其教学过程分五步展开。

1.分一分：为课本中的算式分类。

2.看一看：自学课本，看看什么叫作因数、倍数。

3.说一说：针对课本中的算式，说说谁是谁的因数、谁是谁的倍数。

4.想一想：应该注意什么？

5.做一做：完成课本“做一做”中的题目。（剩余1065字）

试读结束

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