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【摘 要】感悟计数单位的操作是理解小数意义的重要基础。结合儿童脑认知的特点，在教学活动中通过视觉欣赏、味觉品尝、触觉游戏等多感官协同认知活动，将计数单位转化为真实可触摸的学具，能够增加学生的视觉空间经验，促进脑神经的高效连接。
【关键词】计数单位；小数意义；认知
感悟计数单位的操作（累加、细分等）是理解“数与运算”本质的重要基础［1］，体现了结构化的理念。（剩余5394字）
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借助具身活动 触摸数的本质
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