设计挑战性学习任务，塑造最强大脑

——鲁班立方的教学实践与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘   要】大脑的发展是一种“经验期待”， 为此教师需要设计有挑战性的学习任务以激活大脑。鲁班立方是一种立体七巧板，是中国传统的益智玩具。从脑科学出发，以鲁班立方为载体设计教学，让学生经历鲁班立方的形成以及根据分层记录单还原立方体等活动，使他们的思维在二维和三维间不断切换，从而加强其脑区内部神经的连接。（剩余6200字）

试读结束

目录
monitor