小学数学课堂作业设计策略探析

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【摘   要】课堂作业具有诊断学生学习效果、研判课堂目标达成度的功能。教师总结出生成性策略、纵向深入策略和横向发散策略三种课堂作业设计的策略，并结合具体案例阐述其在实践中的应用，以提升课堂作业的质量，充分发挥课堂作业在课堂教学中的价值。

【关键词】课堂作业；作业设计；结构化

课堂作业不是简单的课堂练习，而是课堂教学的重要组成部分，具有诊断学生学习效果、研判课堂目标达成度的功能，其质量直接影响课堂教学的深度。（剩余5729字）

试读结束

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