“一核、四段、五环”构建专业培养和思政育人两融体系

——以“证券投资”课程为例

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［摘 要］ 基于全人教育观下，更加注重以德为先和全面发展的培养，因此，亟须构建专业培养和思政育人的两融体系，以“证券投资”课程为例，首先，明确两融体系的核心目标：一是服务，即服务实体经济、服务人民、服务社会主义现代化建设；二是将专业培养和思政元素有机融入教学全过程，包括课程认知、课堂教学、校内实训和校外实习四个阶段；三是课堂教学是两融体系的主阵地，具体落实可采用“双五环”教学模式，即：教师的“教五环”（引、导、授、助、评）和学生的“学五环”（探、思、悟、用、拓）。（剩余4647字）