新农科背景下“微生物学”实践教学水平途径研究
［摘 要］ 新农科建设已成为新时代高校农业教育改革的重要方向，如何打破重理论、轻实践思维，促进研教结合，提升学生实践、创新和创业水平是当前教育教学改革的紧迫任务。聚焦“微生物学”教学实践环节，围绕培养掌握现代农业微生物学领域研究进展、适应相关产业发展需求、具有服务农业担当精神和社会责任感的高素质人才的最终目的，通过课程教学设计与教学实践改革，整合地方高校、企业优势资源，增设农业微生物领域理论和实践教学课堂，提高学生爱农学农的意识和能力，是推动现代农业产业转型、保障乡村振兴战略有序实施的关键。（剩余6854字）