对非英语母语工程类留学生的高效教学思考与创新

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［摘 要］ 随着我国科学技术的蓬勃发展以及教育事业的快速进步，我国的国际影响力与日俱增，来华留学和深造的国际留学生数量急剧增加，但国际留学生教育存在一定的问题。尤其是来自非英语母语国家的留学生，由于其中文、英文均掌握有限，易导致教学效果较差，与培养目标相去甚远等。因此，为了让非英语母语留学生更快地适应专业课程教学，达到更好的教学效果，有必要从培养方案、培养目标、师资配备及教学形式上进行较全面的改革和实践，从标准化准入制度、深化中文（英文）教学、归一化专业课程和加强人文关怀四方面着手进行教学探索。（剩余6880字）

试读结束

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