铸牢中华民族共同体意识的课程思政路径探索

——以“中国民乐文化”通识教育课程为例

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［摘 要］ 通识教育课程是课程思政实施的天然沃土，而铸牢中华民族共同体意识是课程思政中极其重要的主线内容。以“中国民乐文化”通识选修课程为例，采用合理设置教学目标、精选课程教学内容、深挖课程思政元素、丰富课堂教学形式、改革创新课程评价等方式，在轻松生动的氛围中潜移默化地引导学生树立正确的“三观”，铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信，提高艺术审美品位。（剩余6926字）

试读结束

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