基于校企合作探究卓越工程师培养路径

——以宁波大学土木工程专业为例

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［摘 要］ 教育部启动“卓越工程师教育培养计划”，对我国工程教育人才培养提出了新要求。作为地方研究型大学，响应国家高水平人才培养需求、探索卓越工程师培养路径具有重要意义。从国内外研究现状出发，围绕校企合作培育卓越工程师展开广泛调研。在此基础上，以宁波大学土木工程专业为例，从调整培养目标、建立保障机制、突出专业特色、形成工程教学团队、建设校企合作实习基地与资源共享平台以及协同育人和技术攻关六个方面，探讨工科专业与区域特色重点企业协同培育卓越工程人才的路径。（剩余7304字）

试读结束

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