新工科背景下电化学“互联网+”课程思政探索

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［摘 要］ 新工科建设赋予了专业课课程思政新的要求，探索以“互联网+”为电化学方向专业课课程思政的载体，开展线上线下混合教学模式的改进，典型电化学方向课程思政融合案例的建设和推广，课堂外新能源及材料课程思政大平台的构建和实施，课程思政效果评价体系的建立和持续改进，进一步提高新工科背景下专业课课程思政教育的效果，为培养新能源领域的热爱祖国、信念执着、基础扎实、素质全面、工程实践能力及创造能力强的高层次和高素质工程技术人才奠定一定的基础。（剩余7054字）

试读结束

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