新时代背景下思创融合教育探索与实践

——以中国民航大学“材料创新案例分析”课程为例

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［摘 要］ 新时代高校教育中，课程思政与创新创业教育的地位日益重要，而相较于人文学科，针对理工科专业开展符合学生真实需求的思创融合课程建设，对于推进理工科课程思政和创新创业建设均具有重要的指导意义。以中国民航大学材料物理专业为背景，介绍“材料创新案例分析”课程的思创融合建设经验，以课程为载体，通过总结教学经验，逐渐形成以第一课堂为主体、第二课堂和第四课堂为两翼的“一体两翼”飞机型课程结构，充分发挥各自在思创融合教育中的重要作用，将教育不仅仅放在有限的课堂时间之上，既顺应高校立德树人的要求，也符合创新驱动发展战略，同时体现了中国特色社会主义文化与精神的传承，为中国民航事业发展提供高质量技能人才。（剩余6506字）