基于深度学习的课程思政教学改革探讨

——以“互换性与测量技术”课程为例

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［摘 要］ 以深度学习为基础，对“互换性与测量技术”课程进行教学实践改革，将课程知识教育和思想政治教育相结合，从课程思政教学改革思路、思政元素与素材建设、教学策略与实施、教学效果等方面着手，激发学生自主学习的兴趣和对实现价值塑造的渴望，使学生兼具过硬的思想政治素养和专业知识能力，为理工科专业课程思政教学改革提供了参考，具有一定的实践价值。（剩余6023字）

试读结束

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