基于“8字螺旋”的课程诊断与改进体系研究
——以“空中交通管理基础”课程为例
［摘 要］ 作为高职院校持续提高技术技能人才培养质量的有效措施，教学诊断与改进制度至关重要。根据“8字形质量改进螺旋”对上海民航职业技术学院机场运行服务与管理（航空器机坪管制）专业核心专业课程“空中交通管理基础”课程诊断与改进的运行进行了实践。首先提出了“空中交通管理基础”课程诊改的总体思路，其次构建了诊改的运行规划，然后基于“8字螺旋”对“空中交通管理基础”课程诊改体系及上螺旋和下螺旋的具体运行进行了实施，最后剖析了“空中交通管理基础”课程诊改的不同阶段存在的问题，并提出了相应的改进策略。（剩余6966字）