地方行业高校研究生分类培养协同优化策略与实践

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［摘 要］ 随着研究生规模逐渐扩大，其数量与质量发展失衡，且学术学位和专业学位研究生分类培养模式的实施路径模糊。结合东北石油大学石油与天然气工程学科专业实际，探讨了现阶段高校研究生培养过程同质性问题，构建了高校研究生分类培养模式框架，探寻了研究生分类培养的优化策略及质量提升路径，积极探索了研究生分类培养模式的教育改革。（剩余7398字）

试读结束

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