元地球视域下“气象灾害学”数字孪生智慧课程体系构建

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［摘 要］ 通过构筑“气象灾害学”数字孪生技术体系，设计基于元地球的线上线下融合学习空间模型，进一步探索数字孪生模式下“气象灾害学”课程线上线下多元融合的教学新模式。研究聚焦防灾专业人才培养，融合数字化媒介系统，对接新型人才培养方案。同时，把握研究热点和行业前沿，以灵活的教学方式，构筑多维融合学习空间，创新搭建“气象灾害学”课程数字孪生学习平台，让学生实现分时段、碎片化学习，提高教学有效性，有效拓展了基于数字孪生的线上线下多元型教学模式。（剩余6306字）

试读结束

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