技能型社会视野下“电力拖动自动控制系统”课程教学改革

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［摘 要］ 随着智能化社会的快速发展，对高技术含量人才培养的要求越来越高，大学生工匠精神的培育是时代发展的迫切需求。以此为逻辑出发点，以“电力拖动自动控制系统”课程为例，从教学内容、教学方法及考评方式方面，深入剖析课堂教学改革所面临的现实问题及教学改革的可行性，立足课堂教学本身，以社会需求为导向，从教学目标、教学内容和课程评价体系等方面提出课程的改革思路，从而提高学生的综合能力，使其成为当今社会发展的中流砥柱。（剩余5371字）

试读结束

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