微视频联合翻转课堂在“生殖医学”教学中的应用

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［摘 要］ 为探索微视频联合翻转课堂的教学模式在“生殖医学”选修课程中的应用，并评价其教学效果，以“生殖医学”教学为例，选取福建医科大学2020级五年制临床医学本科生作为研究对象，根据上下学期分成实验组和对照组，实验组（n=120）实施微视频联合翻转课堂教学模式，对照组（n=120）实施传统教学模式，通过比较两组学生课程成绩、对教学模式的满意度及对教学过程的评价来评估整体教学效果。（剩余6542字）

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