引人跨学科教学，建构高效体育课堂

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素质教育背景下的小学体育教学，除了要为学生提供体育活动的机会，使学生身心健康成长，还要落实“五育并举”，助力学生的全面发展与核心素养的综合提升。为此，体育教师必须详细分析“新课标"对小学体育教学提出的新要求，设计新颖、有效且极具特色的跨学科融合活动，让学生在体育课上了解或使用其他学科的知识技能，以及体育知识、体育精神、体育素养在其他领域的应用价值，实现均衡发展。（剩余4404字）

试读结束

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