“大观念”下的小学英语单元整体教学

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“大观念"又称“大概念"或“核心概念”。从宏观理论来看，“大观念"可以落实到具体的单元和课时里面。从学科育人的角度来看，“大观念"是对人的一生产生深远影响的价值观，能够持续深入地影响学生的性格、品行和行为表现。在小学英语教学中，教师要结合教材内容，提炼单元主题、单元目标，并基于“大观念"设计“大情境”“大活动”，通过循序渐进的引导，促使学生将碎片化的知识点串联起来，不断发展学生的学科思维。（剩余4684字）

试读结束

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