“教、学、评”联动，让数学学习自然发

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摘   要：在数学教学中，教、学、评的联动是实现有效学习的重要策略，可以帮助学生在真实情境中自然地学习和应用数学知识，让数学学习在真实情境中自然发生。因此，在小学数学教学中，教师应设计情境化的学习任务，结合多元的评价方式，关注学生的个体差异，有效促进学生对数学知识的理解与应用，从而提升学生的数学素养和解决问题的能力。（剩余4488字）

试读结束

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