提升初中地理学业质量的教学实践

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摘   要：初中地理学业质量反映了学生在初中阶段的地理学科阶段性学习成就。在初中地理教学实践中，“素养立意”是提升初中地理学业质量的指向，“结构立根”是提升初中地理学业质量的具体措施，“评价立人”是提升初中地理学业质量的关键。初中地理学业质量的提升，能让学生成为适应“未来社会要求”和“自身发展要求”的时代新人。（剩余2861字）

试读结束

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