巧用活动化教学，建构高效物理课堂

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘   要：物理作为初中阶段的一门关键课程，以研究一些常见的自然物理现象为主，包括声、光、力、简单机械与电学等方面，可谓内容丰富。初中生的抽象思维能力相对较弱，他们在初中物理学习中会遇到不少障碍与疑难点，为扭转这一不利局面，不少教师都在巧用活动化教学建构高效课堂，且效果不错。本文据此展开探讨，并分享部分个人建议。（剩余4734字）

试读结束

目录
monitor