语文教学活动设计的实践与思考
摘 要：在教学中，教师应围绕学习任务群，根据单元教学主题、学生生活经验，创设具体的语言情境，将学生引入一系列实践活动之中，并制定“教学评一体化”的实践活动评价量表，对语文实践活动进行过程性激励、启发、评价，进而提升学生的语文学科核心素养。
关键词：语文实践 能力进阶 跨学科学习
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，义务教育语文核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。（剩余2715字）