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【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）41-0063-06
【作者简介】，副校长，高级教师，常州市特级教师后备人才。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”强调，英语教学应注重“教—学一评”一体化设计，秉持“以评促学、以评促教"的理念，将评价活动融人英语课程教学的全过程。（剩余4702字）
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小学英语项目式学习“教一学一评”一体化的实践探索
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