小学语文幼小衔接趣味化实施策略

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【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）41-0036-04

【作者简介】，党支部书记、校长，高级教师，江苏省模范教师，南通市语文学科带头人，南通市教育家型教师培养对象，南通市"江海英才"培养对象。

《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确提出，“建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长”]《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称"课标”指出，“注意幼小衔接，减缓坡度，降低难度，增强学习的趣味性和吸引力”[2]45。（剩余3298字）