课程主体的回归: 儿童自组织课程的校本化探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

【中图分类号】G622.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)41-0020-04

【作者简介】,江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学(江苏苏州,215228)副校长,一级教师,苏州市语文学科带头人。

曹文轩曾言:“一个人永远也走不出他的童年。"童年作为个体精神生命的原点,其与生俱来的好奇心、想象力、探求欲等特质,本应是学校校本课程开发与实施的核心。(剩余4716字)

monitor
客服机器人