文化类跨学科主题活动的设计与实施

——以活动Join us for Chinese tea为例

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【关键词】小学英语；跨学科主题学习；活动案例

【中图分类号】G623.31  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）25-0079-03

跨学科主题学习坚持学科立场又打破学科壁垒，通过主题探究活动，让学生经历资料搜集、汇报展示、宣传表达等环节，能充分调动学生的参与性，发展核心素养。（剩余2773字）

试读结束

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