项目式学习背景下小学思政课堂的问答分析

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【摘 要】大思政视域下，项目式学习对师生的课堂问答提出了新要求。具体而言，从问答的主体看，师问生答重在引导学习，生问生答重在合作学习，生问师答重在支持学习；从问答的内容看，探索性问答能发现多种可能，任务式问答指向能力发展，概念化问答可加深理解；从问答的方式看，要找准问答的时机，切准问答的角度，拓展问答的边界。（剩余4795字）

试读结束

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