基于主题意义探究的英语复习课教学探析

——以译林版五上Unit 3 Our animal friends为例

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【关键词】小学英语；主题意义探究；复习课教学

【中图分类号】G623.31  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）25-0076-03

作为一种重要的课型，复习课发挥着检测学生学习情况，帮助学生巩固、运用所学知识，发展学生核心素养的作用。《义务教育英语课程标准（2022 年版）》指出：“教师要有意识地为学生创设主动参与和探究主题意义的情境和空间，使学生获得积极的学习体验，成为意义探究的主体和积极主动的知识建构者。（剩余2408字）