“双师课堂”：构建教育集团课堂新样态

【摘 要】南京市栖霞区实验小学聚焦教与学方式的变革、教师资源的均衡发展，提出“双师课堂”的教学模式，从课前、课中、课后三阶段进行探索与实践，构建了教育集团课堂新样态。

【关键词】集团化办学；“双师课堂”；教学方式变革

【中图分类号】G420  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2023）49-0083-02

【作者简介】1.明月，南京市栖霞区实验小学（南京，210046）教导处副主任，一级教师，栖霞区优秀青年教师；2.巫新秋，南京市栖霞区实验小学（南京，210046）副校长，正高级教师，江苏省特级教师。（剩余1966字）

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