指向教师专业发展的校本研修体系构建

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【摘 要】校本研修是提高教师专业学习效益及专业素养水平的重要方式。江苏省淮安市天津路小学以“向上”文化激发研修共同体运作的内生力量，构建了“项目+层级设计”的“133”校本研修体系。学校通过制度保障，以管理激发研修动力；立足课堂，以实践提升研修能力；创新活动，以特色彰显研修活力，形成支持教师向美而行、向上生长的研修路径。（剩余3262字）

试读结束

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