基于儿童视角的学校美术馆教育路径探索

*本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“美学视野下校园教育生态优化的实践研究”（D/2021/02/49）、南京市教育科学“十四五”规划2022年度体卫艺专项课题“指向核心素养的小学剪纸博物馆特色课程建构与实践研究”（TWYZX/2022/006）的阶段性研究成果。

【摘 要】南京师范大学附属中学新城小学致力于培养儿童对美的观察和鉴赏能力，建设属于儿童自己的美术馆。（剩余3139字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。