基于POA理论的初中英语课外阅读教学

——以报纸Teens“输入一输出”进阶链设计为例

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【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)43-0059-04

【作者简介】,南京(大厂)民办育英第二外国语学校(南京,210044)校长,正高级教师,江苏省英语特级教师。

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”明确将“课外阅读"作为培养学生阅读素养的核心路径。(剩余3810字)

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