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【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）43-0040-03
【作者简介】，南京师范大学附属中学秦淮科技高中（南京，210007)学生发展中心副主任，一级教师。
统编高中语文教材在必修上册第七单元、下册第二单元多次提及“民族审美心理”。这一概念既是对“审美鉴赏与创造”核心素养的具象化回应，也为语文美育搭建了“文本感知一文化认同一人格培育”的进阶框架。（剩余3338字）
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民族审美心理视域下文学类文本的阅读与赏析
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